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    栏目导航  网站首页>>教师园地 >>名师风采         发表日期:2008年1月16日  共浏览2630 次      字体颜色:    【字体:放大 正常 缩小】 

【名师访谈】专访全国模范教师张林:作为警予学校第一任男校长,我觉得自己很幸运

全国模范教师、警予学校校长张林
名师简历
张林,男,土家族,1971年5月出生,中共党员,本科学历,全国模范教师,湖南省特级教师(小学信息技术专业),全国小数骨干教师培养对象,省小数专业委员会会员,省计算机教学专业委员会会员,怀化市党代表,市电化教育研究会理事,市小学校长专业委员会副理事长,县党代表,县人大代表,县教育学会理事。1989年7月毕业于湖南省芷江师范学校,分配到溆浦县卢峰镇警予学校工作,先后任教数学、自然、信息技术等学科,担任过年级主任、团支书、教导处副主任、主任、副校长,2006年3月至今,担任警予学校校长。
人生箴言
“没有最好,只有更好,追求卓越,超越现在”
 
荣誉殿堂
张林先后24次被评为先进个人、优秀教师。1993年加入中国共产党,1995年被评为县优秀青年教师、怀化地区优秀教师,2001年被评为湖南省优秀教师、溆浦县首届十大杰出青年,2004年被评为全国模范教师,2005年被评为省特级教师,2007年当选为市党代表,2008年当选为县人大代表,被评为县首届十大模范党员,并破格评为中学高级教师。
访谈实录
  
“我与警予学校的缘分,是我父亲‘押送’出来的”
主持人:听说你差点跟警予学校“擦肩而过”,这是怎么回事呢?
张林:1989年8月30日,我到警予学校报到。学校安排我任教三4班数学。那天中午,镇里管教育的副书记来到教室里,把我叫到校门口,对我说:“考虑到你住在人民医院,想把你与分到三完小的老师交换一下,你愿意吗?”当时,我根本不知道两所学校哪所好,而人民医院离三完小确实近很多,何况我那时只想找机会脱产学习,在哪所学校也无所谓,就听从了领导的安排。下午,赶到三完小报到,学校安排我教二年级数学,我在学校备了半天课。回家后,我父亲了解到这一情况后,“押着”我到李惠秀校长宿舍当面解释。李校长让我回来,重新安排我到二年级任3、4两个班的数学。现在想起来,我很幸运,没有爸爸的押送,没有李校长的大度,就没有我与警予学校的缘分,我也不会成长得这么快。
“当人民教师,开始是父亲“铁饭碗”理念强加给我的选择,现在是我已经爱上了教师这个职业”
主持人:你小时候想过当老师吗?
张林:报师范,当老师,是父亲“铁饭碗”理念强加给我的选择。我的初中毕业成绩是全县前三名、芷江师范新生第一名,我的梦想是读高中,上重点大学,当时对当小学教师一直不甘心。第一个例会,学校欢送梁文忠老师,他被保送教育学院脱产学习,当时我非常羡慕他,梦想有一天也能跟他一样保送大学,实现自己的大学理想。刚进警予学校,一些关心我的老教师也劝我:“小伙子当小学老师还是不理想,要尽早想办法出去。”我常在心里嘀咕:“虫在米箩里吃米,龙在糠箩里吃糠。”虽然工作认真做,但并不积极、突出。
张林:有一次春游路上,李波老师问我:“为什么你不积极展示自己,你看他们这么快就得到了老师们的认可。”我就讲,有的树是先长叶后长根,有的树则是先长根后长叶,慢慢会茂盛起来的。我可能属于后一种,适应环境的速度慢一点,但根会扎得深一些。不经意的解释,却是一言成真,扎根下来一干就是20年。
主持人:你从不喜欢当老师到现在喜欢当老师,而且在这里一干就是20年,这到底是什么原因呢?
张林:让我热爱教育、扎根警予,源自于感动:我从李惠秀、方惠萍、王清秀、朱满四、高梅清、周腊梅等老师身上感受到了警予人的执著、敬业与团结,从黎岳峰、周铭芳、谢秀云等老师身上领略到了警予人的创新、进取与拼搏,这种警予精神感动了我;我还从课堂上感受到释放热情的开心,从学生的成长中获得了成功的快乐,从家长的言语中品到了信任与尊重,这份教育的魅力感动了我。于是,我逐渐喜欢上了教师这个职业,由不喜欢当老师到喜欢当老师,再到全身心投入,由普通教师到提拔为副教导、教导,再到担任校长,最后成长为全国模范教师。
“我的成长和进步,离不开警予学校这个团结融洽的团队”
主持人:你由一名普通教师到组织培养成为一个好校长,还被评全国模范教师,你认为最主要得益于什么呢?
张林:我认为这应该得益于警予学校这个团结、融洽的团队和领导的关怀培养。我初到警予学校,就感受到了集体的温暖。到校不久,省劳模李惠秀老校长就语重心长地对我说:“青年教师不能满足于只做一个教书匠,要争取做一位教育家”。我一直谨记老校长的谆谆教诲,严格要求自己。在年级组长、全校的“干妈”舒菊仙老师真诚的鼓励下,我很快适应了警予学校的节奏;在师傅周铭芳老师“上一节听一节”的传授下,我逐渐适应了、投入到数学教学,她的为人、敬业精神、教学风格都对我产生了深刻影响,我一直自豪是周老师的徒弟;在搭档谢秀云、张玲燕老师的指点下,我逐步学会了与学生沟通,了解学生、教育学生;在谌丽萍、向小花老师无私的帮助下,我学会了辅导学生,关爱学生。
张林:在随后的日子里,幸运一次次垂青于我,李惠秀、舒锦萍、舒友英、黄淑珍、徐喜泉、黎岳峰、张良泽、舒金竹、李波、何邦金……一批批优秀的教师和学校领导给予了我无数关心与支持。担任学校行政以来,更是得到了几届行政和所有老师的支持。领导厚望我,帮我树立人生的理想;组织信任我,给我展示的舞台;老师们指导我赛课、带班、家访、实验、演讲、主持,教我录音、打架子鼓、制课件、编辑节目。
张林:我担任行学校领导职务后,更是得到了老师们的信任、支持和帮助。黄淑珍、张良泽、黄祖陆等领导尽心的传授,让我成长;所有学校领导齐心的协助,让我成熟;担任过和正在任上的年级主任、教研组长真心的帮助,让我成功;全体教师诚心的支持,让我成就。失望时,得到过杨美润、封润莲、戴亦萍、李春梅、向珍翠等老师的真心鼓励;彷徨时,得到过郭喜翠、刘晓兰、宋跃庆、文明华、周云莲、张玲燕等老师的良策相助。工作上,得到了同事们的理解、支持;生活上,得到了老师们的关心和帮助。太多的场面、太多的故事、太多的细节让我难以道完,每一句热情的话、每一个鼓舞的眼神、每一个感人的动作,都让我永生难忘。总之,没有大家的帮助、鼓励、指点与教导,没有一代代优秀警予人的言传身教,我不会取得这么好的成绩。
  
能为同事、同行们服务,是我感到最荣幸的事”
 
主持人:作为校长,在与同事们的关系处理方面,你是怎么定位的呢?
张林:我认为,校长是为学校老师和学生搞服务的人,工作责任和社会责任都特别大,因为校长的管理水平和能力,关系到能不能调动所有老师认真教书育人,关系到学生能不能安心读书。虽然校长并不是什么“官员”,但我觉得能为同事、同行们服务,是我感到很荣幸的事情。
主持人:你能能谈谈自己是怎样为同事、同行们服务的,好吗?
张林:好的,我担任普通话、计算机培训班班长,给老师们培训;担任现代教育技术、课题研究培训班指导老师,教老师们学习。我们警予学校45岁以下的教师全部通过了计算机、普通话等级考试,60%的青年教师掌握了多媒体课件制作技术。我还给县内外的同行上示范观摩课40多节,多次在市、县、区级教学比武中获奖。通过讲座给同事介绍教育科研理论和现代教育技术,帮助了县内兄弟学校老教师。
主持人:听说你还几次将破格提前申报小学高级教师的机会让给工龄长的教师,有这回事吗?
张林:有两次将破格提前申报小学高级教师的机会让给工龄长的教师,有好几次将评优名额让给急需晋升职称的老教师。因为我当时还年轻,另外自己也是学校的管理者,必须要带好头,让急需晋升职称的老教师评优,这是个导向问题。我还放弃了进高等学府深造的机会,也婉言回绝了组织调我到教育局机关工作的好意,因为我离不开可爱的学生,也离不开工作十几年的学校。
“毕业第二年就承担教学实验,使我爱上了教学科研工作”
主持人:听说你在教学科研方面取得了很大的成绩,是什么机会让你喜欢上教学科研的呢?
张林:也没有取得什么特别的成绩。只是尽自己最大的努力做了一些工作。在洪江上怀化地区观摩比武课《7的乘法》成为芷师的教学案例。我搞教学科研的时间比较早。毕业第二年就承担了“三算”结合教学实验。毕业第二年第一周就被迫上新老师公开课,随之而来的是县公开课、实验研讨课、对外县公开课、下乡三算结合教学讲座、怀化地区观摩比武课。在任教数学期间,每期都要做课、磨课,给来访的洪江老师上数学公开课《分数的认识》,取得理想的效果。其中实验总结《一项值得推广的教改实验》在省里获奖。这次实验,从教材、教学手段、教法进行了全方位的改革,摸索出“三算协同愉快教学法”,将三算教学的课堂模式和教学方法应用于普通班级,促进了实验成果的推广。97年开始,先后主持开展了《利用音像教材,优化课堂教学》《发展与创新教育》《以本土文化为基础的校本课程开发的研究》《信息网络环境促进小学生学习方式转变的研究》《CAI课件的制作与应用》等五个国家级、省级课题的研究工作,任课题实验小组组长,撰写实验方案、计划,组织实验研究,撰写的课题方案与结题、制作的课件多次获省一等奖。2001年,《利用音像教材,优化课堂教学》结题时被评为省优秀课题,成果收集在《全国九五重点课题“义务教育音像教材建设的理论与实践”研究成果汇编》中。2006年,《信息网络环境促进小学生学习方式转变的研究》《CAI课件的制作与应用》两个课题结题,均被评为省成果一等奖。申报的“十五”青年专项课题《网络环境校本教研引领教师专业成长的研究》在省规划办立项。
主持人:你能取得这么多的好成绩,有什么特殊的原因吗?
张林:也没有什么特殊原因。要说有的话,我认为,学校的重视、领导的栽培,使我获得了比常人更多的学习机会。第一学期,被选派到长沙听课。1990年暑假,被选派到娄底参加全省三算结合实验师资培训。在开展小学数学三算结合教学实验研究过程中,每年都要参加省、市级培训。1995年被推荐到麻阳进修学校参加全省小学数学骨干教师培训,2001年在东北师范大学参加了全国小学数学骨干教师培训班学习,2004年参加了全省小学校长高级研修培训。可以说,各类学习、培训的机会,使我获得了成长需要的资源。
“作为警予学校第一任男校长,我觉得自己很幸运
主持人:警予学校的前身是革命先烈向警予同志创办的“溆浦女校”。作为警予学校的第一任校长,向警予的诸多教育思想和育人理念被不断传承与发扬,并深刻影响到警予学校的历届校长。张校长,你作为警予学校第一任男校长,有工作压力吗?
张林:2005年9月,我刚好34岁。那一年,教育部门打破传统的安排,任命我为警予学校校长。我是警予学校改名以来的第一任男校长,在思想上的确有压力。我们通过探索形成现在的办学理念,具体说是16个字:以人为本、面向全员、关注生命、奠基未来。
主持人:你作为警予学校校长,你能说说向警予关于教育的原话吗?
张林:你想考考我,那我就说几句:“教育之目的,固非徒以铸造适应于现时社会之人,而尤以铸造因现世之社会,而创未来之社会,以左右现世之社会之人。彼轶群迈众之士,移风移俗,前无古人者……”,“教育之效力不但当得于儿童在校之时,尤当注意儿童出校以后,理甚明也。例如学校之服务,乃以养成儿童将来勤劳从公之习惯……”
张林:“教育欲取重自动也,其先尤必养成儿童纯洁之感,练习儿童正确之判断,夫然后临机应变,因时置宜,可言于自动”,“吾辈当求,真心得,做真事业,尤其要树好身体基础”,“愿君为音乐体操放桀烂之花。警予犹有待教育诸君者,盖尝闻之,音乐者淑,性养气者也,体操者强身健神者也”……按现在的观点,警予的教育思想宗旨就是培养学生德、智、体全面发展。而这,正是今天我们警予学校的育人目标和学风倡导:培养“生态成长,和谐发展”的智慧警予人;情智并举,好学、善创、悦思。
让学生在学习中获得成功,在学习中享受快乐”
 
主持人:要想让学生喜欢上学习,在学习过程中享受快乐、获得成功,这其实是件很难的事情,你是如何去突破这一难题的呢?
张林:我认为,最重要的是要培养学生主动探究、实践创新的学习习惯。我坚持把课堂看成学生创造成功的天地。即使负责学校行政工作,也坚持教数学、自然、信息技术等课程。我喜欢带领学生到野外实践考察,运用信息技术进行“溆浦本土文化”的研究性学习,组织信息学报告会,让学生享受到成功的喜悦、学习的快乐。我指导学生开展的“溆水河的污染状况的调查”荣获省科技创新大赛优秀活动三等奖。在我班上的学生学习负担轻、学习兴趣浓、学习成绩好。先后有500多人在各级数学奥赛、信息技术比赛、科技创新大赛中获奖,所教科目的合格率100%,优秀率95%以上。
   
主持人:现在这社会各有各的成功观,有的人以赚钱的多少和提拔的快慢为成功标准,作为老师,你的成功观是什么?
张林:我认为,学生的成功,就是我们当老师的成功。 学校越来越好,就是我们学校管理者的成功。我辅导的赛课有34堂课在全国、省、市级获一、二奖,有300多篇教师论文在全国、省、市获奖或发表,学生有780多人次在市、省、全国乃至国际书画比赛中获金、银、铜奖,学校5次获全国集体三等奖,学校合唱队、文艺队多次获省市一、二等奖。学校先后被评为湖南省少儿艺术教育、文明卫生、现代教育技术工作、“十五”现代教育技术课题研究先进单位,挂牌为“湖南省模范职工之家”“湖南省红领巾示范学校”“湖南省绿色学校”“湖南省现代教育技术实验学校”“湖南省基础教育教学研究实验学校”。
张林:我们警予学校办学过程进一步和谐,办学质量进一步提高,办学特色进一步凸现,办学成果进一步丰硕。创学习型家庭活动经验和校训德育模式在全市推广,形成了德育工作、校本教研、校本培训、现代教育技术、艺体教育、家庭教育等多个办学亮点,学校品牌日趋铮亮。学校还获得 “湖南省诚信单位创建先进集体”“湖南省示范性家长学校”“湖南省安全文明校园”等殊荣。2007年9月,我们学校被人事部、教育部授予“全国教育系统先进集体”荣誉称号。在这里,我借此机会衷心地感谢各级领导的关心,感谢社会各届的支持,感谢全体师生的共同努力。
主持人:谢谢你接受我们的采访!
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警予学校简介
警予学校是一所历史悠久和具有光荣传统的老牌名校。其前身是中国共产党的第一位妇女领袖向警予同志1916年创办的“溆浦女校”。1978年经省委宣传部批准,正式定名为“警予学校”。1984年胡耀邦同志亲笔题写了校名。九十多年的风雨历程,几代警予人的艰苦奋斗,警予学校的名字正和她的创始人向警予一样誉满神州。
警予学校为全日制小学,有36个教学班,共有学生1886人,教职工125人。其中有特级教师2人,名教师3人,国家级骨干教师1人,省级骨干教师5人,市级骨干教师7人。获国家级荣誉称号4人,省级荣誉称号11人,获市级荣誉称号25人。近三年,学生有1500多人次在国家、省、市级科技创新、书画、作文、演讲、读书田径等各类比赛中获一、二等奖。教师发表论文60余篇,获奖论文886篇。有18人在国家、省、市级赛课中获一、二等奖。学校7个课题在各级获奖。
多年来,学校先后被挂牌为怀化市示范性小学、怀化市电化教育示范学校、怀化市花园式单位、湖南省现代教育技术实验学校、湖南省基础教育教学研究实验学校、湖南省红领巾示范校、湖南省绿色学校、湖南省模范职工之家,先后被评为怀化市“文明学校”、怀化市综合治理安全文明校园”、湖南省现代教育技术工作先进单位、湖南省文明卫生单位、湖南省中小学艺术教育先进单位、湖南省“农村反邪教宣传教育先进集体”,湖南省贯彻“学校体育工作条例”优秀学校、湖南省基础教育教学研究优秀实验学校、湖南省“十五”现代教育技术科研工作先进单位。2007年9月,被评为全国教育系统先进集体。
办学理念:以人为本、面向全员、关注生命、奠基未来
办学目标:追求生态成长 实现和谐发展
办学策略:注重校本,全面发展,科研兴校,特色强校
育人目标:培养“生态成长,和谐发展”的智慧警予人
训:自治心 公共心
风:为学求实,为人求真
风:德学齐修 敬业 善教 乐研
风:情智并举 好学 敢创 悦思
警予学校网 http://www.xpjyxx.com
警予学校放飞希望搏客群 http://blog.cersp.com/40349/forum.aspx

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