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    栏目导航  网站首页>>教师园地 >>名师风采         发表日期:2008年1月16日  共浏览1821 次      字体颜色:    【字体:放大 正常 缩小】 

[[名师访谈] 专访警予学校副校长向君兰:“只教不研是搞不好教学的”

警予学校副校长向君兰
名师简历
向君兰,女, 1977年8月出生,中共党员,小学高级教师。1996年7月至今工作于卢峰镇警予学校,先后担任语文教师、班主任、语文教研组组长、教导处副主任、副校长。 
人生箴言
爱拼才会赢
荣誉殿堂
先后被评为湖南省优秀中队辅导员,怀化市优秀班主任、怀化市首届教学能手,怀化市“十一五”信息技术课题研究先进个人、溆浦县优秀教师、县品德与生活学科带头人、县基础教育课程改革先进个人、卢峰镇德育工作先进个人、卢峰镇优秀共产党员、优秀教师。
参加全国发展与创新课题说课、评课比赛,分别获一、二等奖;代表怀化市参加省品德与生活教学比武获一等奖;录像课获全国二等奖,多次参加市、县教学比武、说课、评课比赛获一等奖。连续两年参加“全国语文教师语言文字基本功大赛”,分别获国家级三等奖、县一等奖。
十几年来先后撰写了五十多篇教育教学论文,其中9篇在省级获奖,20多篇在市级获奖,20多篇在县级获奖。
访谈实录
“我把警予学校比作大熔炉”
主持人:向校长,你好!你从学校一毕业就在警予学校工作,一干就是14年,现在又走上领导岗位,你有什么感受和体会?
向君兰:有人说警予学校是溆浦的进修学校,我觉得这句话一点儿也不为过,我始终把学校比作是一个大熔炉,我就是在这个大熔炉中不断成长起来的。
向君兰:一九九六年九月,我怀着憧憬与梦想,踏进了警予学校的大门。早就知道这所学校闻名遐迩,早就听闻这所学校管理严格。因此,虽是学校里的优秀毕业生,突然面对那么多的陌生面孔,突然要我独挡一面,为六十多个孩子撑起一片晴空,心里不免有些担心,有些着急。但日子还是如水般流过,一眨眼,十四个年头过去了,我这个当初懵懂无知的小女孩也终于成长起来了。
主持人:是什么让你成长得这么快,不仅使你成了教学业务骨干,而且成了学校的领导呢?
向君兰:回过头来看看这十几年,我的成长离不开八个字,那就是“敢于实干,勇于创新”。
用最简洁的方法,让学生掌握最多的知识
主持人:如何搞好教学工作的确是门大学问,你在实践过程中创造出了什么新的教育教学模式吗?
向君兰:自打成为一名光荣的教师以来,我就以“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”作为自身教育理念,教学中,我通过长期的探索,逐步形成了自己独特的教育教学模式,那就是“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识,并促使学生最快地转化为能力”。
向君兰:工作中,我始终用平等、民主的态度对待每一个学生,面向全体,促使学生全面发展的同时,关注个性差异,挖掘潜能、张扬个性,发挥特长。作为一名多年的班主任,对待学生,我严而有度,既做学生的良师,又做他们的益友,用如水般的母爱温暖孩子的心,用如山般的父爱严格要求学生。坚持用童心走进童心,用尊严培养尊严,用人格引领人格,让智慧点燃智慧,用心灵塑造心灵。
主持人:在对待后进生的转化上,你是怎样开展的?
向君兰:在后进生的转化上,我努力做到从友善开始,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服;从赞美着手,找到他的闪光点,放大他的优点,赏识他,激励他,感化他;从尊重出发,将心比心,我们小时候,也都犯过同样的错误,所以对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
“只教不研是搞不好教学的”
主持人:向校长,现在特别重视教改教研工作,你怎样看待教学教研工作的呢?
向君兰:作为一名新世纪的青年教师,我认为只教不研是搞不好教学的。因此,十几年来,我积极投身教研教改工作。记得第一次上公开课,我认认真真地备好了课之后,在同年级老师的帮助下,整整试教六次,把同年级的班级都试完了,有两个班还试了两次,直到满意方才为止。我每次承担公开课,不管是校内的,还是省、市、县的比赛,我都是认真对待,公开课的教案存下来有厚厚的好几大本。执教的《大自然的语言》一课,虽只是校内课,但教案改了九稿之后才最后定下来。参加了各级各类的教学比武,也获得了一些成果。
主持人:你在各级各类的教学比武活动中,取得了哪些成果,你能介绍一下吗?
向君兰:好的,在全国发展与创新课题研讨会上说课《绝句》获一等奖、评课《评口语交际“老师”》获二等奖。录像课《山村的早晨》在第三届全国课程标准《语文》“优秀论文、优秀教案、优秀录像课”评选中获二等奖。代表怀化市参加省品德与生活教学比武执教的《小小一分钟》获省一等奖。执教的《遵守交通规则》《鲸》《写一种小动物》获市一等奖。执教的《海底世界》一课在2001年电教年会上被评为优秀观摩课。评《动物王国里的为什么》一课获市一等奖。《我要的是葫芦》《我是什么》《记金华的双龙洞》等课在校青年教师教学比武中获一等奖。另外,我执教的《大自然的语言》《放弃射门》《圆明园的毁灭》《军神》《锡林郭勒大草原》《老人与海鸥》等课也给听课的领导、老师留下了深刻印象。为提高学生的能力,教学之余,我还辅导学生多次参加省小溪流作文大赛,市电教实验生作文大赛、县国庆征文等语文活动,有一百多人次获得不同等级的奖励,我也多次被评为优秀指导老师。
“踏踏实实的自修自学,让我工作更有底气”
主持人:你一直工作在警予学校,是什么原因让你取得了这么多好的成绩?
向君兰:如果说各种各样的参赛机会、培训机会让我得到了历练,踏踏实实的自修、自学则让我更有底气。十几年来,我通过自学获得大专学历、本科学历,写下了厚厚的十几本业务笔记。现在,我能快速打印文稿,制作课件,制作网页,熟练操作计算机。在繁忙的教学之余,我笔耕不辍,撰写了多篇有创新意识的教研、教改论文,并在省、市、县获奖。
向君兰:我积极参加课题研究,先后参加了《多媒体快速作文研究》《CAI课件的制作与应用》《信息网络环境促进小学生学习方式的转变》《小学语文发展与创新教育研究》《以本土文化为基础的校本课程的开发研究》《网络环境校本教研引领教师专业成长》《网络环境下典型课例反思的研究》等课题的研究。在研究过程中,我不久经常撰写课题材料与研究论文,还积极参加课题培训、课题研讨,使自身的教研能力得到了很大提高。
   “我把家庭作业本,作为家长和学校的联系本”
主持人:现在,家庭和学校的沟通,是促进学生健康成长的重要方面,你在这方面有什么创新吗?
向君兰:说得没有错,要想让学生健康成长,离不开家庭和学校的共同努力。为了提高班级管理的实效,我创新家庭作业,将家庭作业的功能增强,把家庭作业本作为家校联系本,平时我要对家长说的话,写在上面,每次家庭作业后,家长检查孩子的作业,无话则签名,有话即可将要对老师说的话写在作业本上,第二天检查作业时马上就可以看到,这样家校之间的联系变得更加紧密了。
向君兰:我记得,我们班袁泉同学的家长是做得最认真的,她每次都会认真检查儿子的作业,并及时在作业本上写上评价的语言和对老师的话,极大地鼓励了孩子。我还带领学生在班内开展“你追我赶”“超越自我”的评比,有目标、有对手、有进步,有成绩。我所带班级期期被评为学校的优秀班级、特色班级,2005--2006学年度怀化市优秀班集体。涌现了一批思维活跃、责任感强、有独到见解和组织才能的优秀学生,其中罗天男、刘宇潇、刘亚兰、向潇、范铭等同学还被评为县三好学生、优秀干部。 本人也被评为湖南省优秀少先队中队辅导员、怀化市优秀班主任、卢峰镇德育工作先进个人,期期被评为学校的优秀班主任。
主持人:感谢你接受我们的采访,你还有什么话想对广大网友说吗?
向君兰:我虽然走上学校行政岗位,我仍承担着语文教学。我知道没有最好,只有更好,所以我要追求卓越,超越自我,因为爱拼才会赢!
同事评价
       我心目中的优秀教师
谁是我最敬佩的语文教师呢?闭上眼睛,刘小兰老师的自然朴实,周云连老师的亲切优雅,周怡老师的谈笑自如,钟琼老师的激情四溢......萦绕在脑际,这些都是我所不及的,都是我所向往追求的.然到底谁是我心中最敬佩的语文老师呢?最终,我的脑海中定格出一张年轻,焕发着光彩的脸,她就是---容我先卖个关子.其实与她交往并不多,交情也不够深,但她的一举一动,一言一行,都让我从心底里由衷地敬佩。
我听过她两堂课,一堂是《记金华的双龙洞》,一堂是《放弃射门》。听完第一堂课后,我感叹于她能将一篇游记讲解地如此生动,整堂课犹如涓涓细流,但又不失细致生动,让人徜徉在金龙洞的美景之中,与作者产生了一种深深的共鸣,心中纯净的犹如没有经过任何污染的世外桃源,所以当时,我就认为她稳重亲切朴实,适合上写景类文章。但当我听过她的第二堂课之后,我才发现自己大错特错。课堂上的她,精神饱满,神采飞扬。她的每一句话,每一个手势,,都是那样的铿锵有力,深深地感染着在场的每一个学生和老师。把我们都带进了一场激烈的足球比赛中。随着课堂的需要,她时而娓娓道来,把你带入一个唯美的境界,给人以静之享受;时而激情飞扬,让你的心也随着她一起起伏跌宕,感觉到浑身的血液都为之沸腾。这难道不是一种艺术,一种境界?
我曾听她说过这样一句话:现在我所做的就是在向特级教师发展。然而就是这一句话,解开了我心中有关她的种种疑团:为什么她一天到晚都不觉得累,那样精神抖擞?为什么她那样细致踏实,连业务笔记都要达到美与实的结合?为什么她要在自己的桌前写上:‘时间是挤出来的。’的这句话,难道要做第二个雷锋?为什么明明可以在家休息,却还要来学校上班?有了这句话,点拨了一头雾水的我。让我知道正是因为她心中这个永远的追求,支撑着她,如此的上进,好学,谦虚,务实。想到此处,身为与她同龄的我,不禁自惭形秽,我的理想是什么?我每天都是怎样对待每一件事情的?我哑然,我无从回答。
我还听有人这样评价过她:我姐是我家里人的楷模。都说婆媳,姑媳关系最难处理。就从她小姑子的一句话中,我就能猜测的她是怎样的孝敬婆婆,尊敬长辈,又是怎样的关心她的平辈和小辈了。我想如果没有一颗博大,充满爱的胸怀,又怎么可能得到小姑子如此高的评价呢?再看看,在学校里,她对哪个老师不是有求必应,力所能及?
对她的了解就只有这些了,我却觉得这些,已足以让她成为我心中最优秀教师的理由。我也相信一个警予人能做到象她这样,心中就无愧了。她到底是谁,我相信各位已经知道了,对,她就是--向君兰老师。
(摘自李玉芳老师在学校博客群2007年“优师印象”)

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